Pour Tribune Chrétienne, Dimitri Casali* aborde de nombreux thèmes dont celui de l’effondrement du niveau scolaire en France, de la laïcité à la française et des valeurs chrétiennes composantes à part entière de notre histoire.
L’historien évoque également la responsabilité des technocrates de l’éducation nationale qu’il juge responsables de cet effondrement.
Retour sur son parcours
Dimitri Casali, né Jean-Philippe Casali le 23 février 1960 à Constantine, est une figure de la vulgarisation historique en France. Son parcours atypique, entre musique et pédagogie, témoigne d’un engagement profond pour l’enseignement de l’histoire, mais aussi d’une volonté marquée de réformer la manière dont cette discipline est perçue et enseignée.
Après une jeunesse à Toulouse, où il suit des études d’histoire, Dimitri Casali se lance dans une carrière musicale avec le groupe Apple Pie, avant de reprendre ses études et de devenir professeur d’histoire-géographie. Sa carrière prend un tournant lorsque, en parallèle de son enseignement, il développe le concept « Historock » : des compositions musicales destinées à rendre l’histoire plus accessible aux jeunes. Bien que cette approche ne rencontre pas un soutien unanime au sein du ministère de l’Éducation nationale, elle marque le début d’une carrière marquée par l’innovation pédagogique.
L’historien se fait connaître du grand public avec ses ouvrages éducatifs pour la jeunesse, qui rencontrent un vif succès. Ses travaux, souvent plébiscités par les enseignants, incluent des méthodes pédagogiques novatrices et des publications sur Napoléon Bonaparte, qu’il aborde avec passion.
De la laïcité au wokisme, il dénonce une « criminalisation » du passé et une perte de repères historiques dans les programmes scolaires.
Son livre « L’Histoire de France interdite » et ses critiques des programmes scolaires actuels montrent un engagement ferme contre ce qu’il appelle « le politiquement correct » et « l’esprit de repentance ». Dimitri Casali appelle à une révision de l’enseignement pour restaurer un récit national qu’il juge délaissé.
Loin de se cantonner à la seule publication, l’écrivain a également participé à la création de manuels scolaires, comme le « Nouveau Manuel d’Histoire », visant à recentrer l’étude de l’histoire sur le récit national. En 2019, il lance une pétition pour le rapatriement de la dépouille de Napoléon III, soulignant son attachement aux grandes figures de l’histoire française.
L’interview dans son intégralité (réalisé en avril 2023) :
*Professeur, historien et écrivain.
